Nghiên cứu cấu trúc IMS trong mạng thông tin di động

Title: Nghiên cứu cấu trúc IMS trong mạng thông tin di động
Authors: Lê, Nam Thắng
Keywords: Kỹ thuật điện tử;Mạng thông tin di động;Điện thoại di động
Issue Date: 2009
Publisher: Đại học Quốc Gia Hà Nội
Citation: 121 tr.
Abstract: Trình bày nguồn gốc, vị trí, vai trò và cấu trúc của IMS trong hệ thống thông tin di động thế hệ mới (NGN). Nghiên cứu một số chức năng IMS trong hệ thống thông tin di động như: đăng ký, nhận thức và tính cước (AAA) trong IMS; bảo mật trong IMS; quản lý phiên truyền dẫn trong IMS. Nghiên cứu các dịch vụ triển khai trên nền IMS di động đã, đang và sẽ được các nhà khai thác mạng trên thế giới áp dụng như: chất lượng dịch vụ trong IMS, dịch vụ hiển thị, dịch vụ nhắn tin, dịch vụ Push to talk, dịch vụ hội nghị, … Phân tích, đánh giá sản phẩm, thiết bị và giải pháp IMS di động của một số hãng trên thế giới và Việt Nam (hãng HUAWEI, ERICSSON, ALCATEL – LUCENT), đồng thời so sánh về giải pháp của các hãng và đánh giá hiện trạng mạng di động của VNPT
URI: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16407

Nhận xét

Đăng nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Căn cứ khoa học để xây dựng chuẩn đầu ra nghề Điện Công nghiệp hệ cao đẳng nghề (Nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ). ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm)

Title:  Căn cứ khoa học để xây dựng chuẩn đầu ra nghề Điện Công nghiệp hệ cao đẳng nghề (Nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ). ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) Authors:  Tô, Thị Thu Hương Phạm, Thị Mai Hương Keywords:  Điện công nghiệp;Hệ cao đẳng nghề;Chuẩn đầu ra;Chất lượng giáo dục Issue Date:  2013 Publisher:  Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục Abstract:  Hệ thống hóa cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu bao gồm: tổng quan vấn đề nghiên cứu; cơ sở lý luận và các khái niệm liên quan như chuẩn đầu ra", "Năng lực thực hiện", "Kỹ năng cốt lõi". Trình bày tổ chức và phương pháp nghiên cứu làm căn cứ khoa học để (...)" Luận văn ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) -- Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2013 Electronic Resources URI:  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/34371 Appears in Collections: IEQA - Master Theses...
Đọc thêm

Differential branching fractions and isospin asymmetries of B → K (*) μ + μ - decays

Title:  Differential branching fractions and isospin asymmetries of B → K (*) μ + μ - decays Authors:  R., Aaij B., Adeva M., Adinolfi A., Affolder Z., Ajaltouni Keywords:  B physics;;Branching fraction;;Flavour Changing Neutral Currents;Hadron-Hadron Scattering; Rare decay Issue Date:  2014 Publisher:  Journal of High Energy Physics Citation:  Scopus URI:  http://link.springer.com/article/10.1007%2FJHEP06%282014%29133 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/34197 The isospin asymmetries of B → Kμ + μ - and B → K * μ + μ - decays and the partial branching fractions of the B 0 → K 0 μ + μ -, B + → K + μ + μ - and B + → K *+ μ + μ - decays are measured as functions of the dimuon mass squared, q 2. The data used correspond to an integrated luminosity of 3 fb-1 from proton-proton collisions collected with the LHCb detector at centre-of-mass energies of 7 TeV and 8 TeV in 2011 and 2012, respectively. The isospin asymmetries are both consisten...
Đọc thêm

Educational Triangular Pyramid: A New Concept in Education

Title:  Educational Triangular Pyramid: A New Concept in Education Authors:  Trần, Văn Nhung Keywords:  Educational triangle;educational triangular pyramid;the relationship between family;school;community/society and self-learning Issue Date:  2014 Publisher:  H. : ĐHQGHN Series/Report no.:  Vol 30, No. 4; URI:  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/57467 We believe that one of the most important tasks of education is to establish an organic relationship between family, school, community/society and self-learning in educating a human being as a citizen. In this article an attempt is made to use the concept of triangular pyramid in elementary geometry to illustrate this relationship, emphasizing the fourth element, which is self-learning. These four elements form a quadrilateral in the plane/two-dimensional space, or rather a tetrahedron or a triangular pyramid in three-dimensional space. In fact, all these four elements, their roles a...
Đọc thêm