Sách hay cho bạn

Link bài viết:  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/18561 Có thể nói thời địa tầng là thành tựu tổng hợp của các phương pháp nghiên cứu khác về địa tầng học, trước hết là thạch địa tầng, sinh địa tầng, cùng với địa chấn địa tầng, từ địa tầng, khí hậu địa tầng v.v… Các phân vị thời địa tầng gồm các thể đá – trầm tích, magma, biến chất – được hình thành trong những khoảng thời gian xác định trong lịch sử Trái Đất. Các phân vị thời địa tầng phản ánh các quy luật chung của sự phát triển của vỏ Trái Đất. Do thang cấp bậc đầy đủ của thời địa tầng được lập ra để phản ánh các giai đoạn lớn nhỏ khác nhau của lịch sử địa chất trên phạm vi toàn thế giới hoặc liên khu vực, nên các phân vị của nó có ý nghĩa lớn đối với việc đối sánh các phân vị địa tầng thuộc các hình loại phân vị khác ở những phạm vi địa lý khác nhau của vỏ Trái Đất. Thời gian hình thành phân vị thời địa tầng gọi là phân vị địa thời. Do đó, hệ thống cấp bậc của các phân vị thời địa tầng có một hệ thống cấp bậc tương ứ...

Link bài viết:  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/18568 Trong những thập kỷ giữa thế kỷ 20 nhờ xác định sự định hướng của từ dư, các nhà địa chất đã lần đầu phát hiện hiện tượng xen kẽ các đới thuận từ (tức từ bình thường như hiện nay) và các đới đảo từ trong các dãy địa tầng của các đá trầm tích và đá phun trào basalt. Sự xen kẽ các đới như vậy đã lặp lại nhiều lần trong các dãy trầm tích, điều này chứng tỏ hiện tượng đảo từ cực đã xẩy ra nhiều lần trong lịch sử địa chất. Dù nguyên nhân của hiện tượng đảo từ cực chưa được khẳng định nhưng cứ liệu về hiện tượng này trong tư liệu địa chất đã được minh chứng rõ ràng. Điều quan trọng đối với địa tầng là các đới thuận từ và đảo từ được ghi lại trong đá đã diễn ra đồng thời ở những vị trí địa lý khác nhau trên Trái Đất. Do đó các nhà địa chất đã ứng dụng hiện tượng này để đối sánh các thể địa tầng, các lớp đá cùng chứa những đới đảo từ và các đới thuận từ giống nhau phân bố trên khắp thế giới. Từ địa tầng là phương pháp địa v...

Link bài viết:  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/18572 Địa tầng học là một môn khoa học của địa chất học nghiên cứu về các tầng đá và sự sắp xếp của chúng trong vỏ Trái Đất – thành phần đá, sự hình thành, trật tự sắp xếp của chúng và đối sánh chúng với nhau trong phạm vi một vùng, một khu vực và trên toàn bộ vỏ Trái Đất. Theo nghĩa rộng thì tất cả các loại đá từ trầm tích, magma và biến chất đều là đối tượng nghiên cứu của địa tầng học, nhưng trực tiếp hơn thì địa tầng học trước hết nghiên cứu về các tầng đá trầm tích. Mục đích ban đầu của Địa tầng học là nghiên cứu, mô tả sự sắp xếp các lớp đá và giải thích quá trình hay lịch sử hình thành chúng. Trong các ngôn ngữ Tây Âu, địa tầng học là stratigraphie, stratigraphia hay stratigraphy có nghĩa là khoa học mô tả các lớp đá (xuất phát từ tiếng Hy Lạp – strata là các lớp, graph là viết, mô tả). Với sự phát triển của địa chất học, nội dung nghiên cứu của địa tầng học cũng được phát triển và ngày càng hoàn chỉnh. Ngày nay, đ...

Link bài viết:  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/18609 Phương pháp xác định tuổi tương đối của đá (cũng gọi là tuổi đồng vị) chỉ cho ta nhận biết được mối quan hệ già trẻ của các đối tượng địa chất được so sánh, trong khi đó rất nhiều trường hợp nhà địa chất cần xác định không phải chỉ là quan hệ già trẻ của các đối tượng nghiên cứu mà là tuổi tính theo đơn vị thời gian của chúng, trong địa chất người ta gọi là xác định tuổi tuyệt đối. Việc xác định tuổi tuyệt đối đặc biệt quan trọng đối với những đối tượng mà ta không thể áp dụng các phương pháp sinh địa tầng, ví dụ như đối với các đá magma xâm nhập. Tính tuổi địa chất hay thậm chí tính tuổi của Trái Đất là hoài vọng của các nhà nghiên cứu từ nhiều thế kỷ trước. Đã có ý niệm đếm các lớp đá trầm tích để tính tuổi địa chất với lập luận là mỗi cặp hai lớp đá ứng với một năm, lớp thô được thành tạo vào mùa hè, nước lũ, còn lớp mịn được thành tạo trong mùa đông, nước cạn. Theo cách này có thể đếm được các lớp ứng với đá trầ...