Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra-đánh giá kết quả học tập của học sinh Phần hai Sinh học tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông

Title: Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra-đánh giá kết quả học tập của học sinh Phần hai Sinh học tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học : 60 14 10
Authors: Lê, Đình Trung, người hướng dẫn
Dương, Thị Tuyết
Keywords: Phương pháp dạy học;Kiểm tra đánh giá;Sinh học;Kết quả học tập;Câu hỏi trắc nghiệm khách quan
Issue Date: 2013
Publisher: ĐHGD
Abstract: Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Sinh học) -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2013
Nghiên cứu các tài liệu lý thuyết liên quan đến: trắc nghiệm, phương pháp kiểm tra đánh giá, câu hỏi trắc nghiệm khách quan, thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng câu nhiễu đúng một phần của giáo viên trong kiểm tra - đánh giá kết quả học (...)
Electronic Resources
URI: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/47522

Nhận xét

Đăng nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Căn cứ khoa học để xây dựng chuẩn đầu ra nghề Điện Công nghiệp hệ cao đẳng nghề (Nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ). ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm)

Title:  Căn cứ khoa học để xây dựng chuẩn đầu ra nghề Điện Công nghiệp hệ cao đẳng nghề (Nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ). ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) Authors:  Tô, Thị Thu Hương Phạm, Thị Mai Hương Keywords:  Điện công nghiệp;Hệ cao đẳng nghề;Chuẩn đầu ra;Chất lượng giáo dục Issue Date:  2013 Publisher:  Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục Abstract:  Hệ thống hóa cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu bao gồm: tổng quan vấn đề nghiên cứu; cơ sở lý luận và các khái niệm liên quan như chuẩn đầu ra", "Năng lực thực hiện", "Kỹ năng cốt lõi". Trình bày tổ chức và phương pháp nghiên cứu làm căn cứ khoa học để (...)" Luận văn ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) -- Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2013 Electronic Resources URI:  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/34371 Appears in Collections: IEQA - Master Theses...
Đọc thêm

Differential branching fractions and isospin asymmetries of B → K (*) μ + μ - decays

Title:  Differential branching fractions and isospin asymmetries of B → K (*) μ + μ - decays Authors:  R., Aaij B., Adeva M., Adinolfi A., Affolder Z., Ajaltouni Keywords:  B physics;;Branching fraction;;Flavour Changing Neutral Currents;Hadron-Hadron Scattering; Rare decay Issue Date:  2014 Publisher:  Journal of High Energy Physics Citation:  Scopus URI:  http://link.springer.com/article/10.1007%2FJHEP06%282014%29133 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/34197 The isospin asymmetries of B → Kμ + μ - and B → K * μ + μ - decays and the partial branching fractions of the B 0 → K 0 μ + μ -, B + → K + μ + μ - and B + → K *+ μ + μ - decays are measured as functions of the dimuon mass squared, q 2. The data used correspond to an integrated luminosity of 3 fb-1 from proton-proton collisions collected with the LHCb detector at centre-of-mass energies of 7 TeV and 8 TeV in 2011 and 2012, respectively. The isospin asymmetries are both consisten...
Đọc thêm

Educational Triangular Pyramid: A New Concept in Education

Title:  Educational Triangular Pyramid: A New Concept in Education Authors:  Trần, Văn Nhung Keywords:  Educational triangle;educational triangular pyramid;the relationship between family;school;community/society and self-learning Issue Date:  2014 Publisher:  H. : ĐHQGHN Series/Report no.:  Vol 30, No. 4; URI:  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/57467 We believe that one of the most important tasks of education is to establish an organic relationship between family, school, community/society and self-learning in educating a human being as a citizen. In this article an attempt is made to use the concept of triangular pyramid in elementary geometry to illustrate this relationship, emphasizing the fourth element, which is self-learning. These four elements form a quadrilateral in the plane/two-dimensional space, or rather a tetrahedron or a triangular pyramid in three-dimensional space. In fact, all these four elements, their roles a...
Đọc thêm